RJC27 - Rencontres Jeunes Chercheurs 2024
3-4 juin 2024 Paris (France)
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Programme
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Lun. 03 | Mar. 04 |
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09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
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9:30 - 9:50 (20min)
Accueil - Rafraichissements
 Salle 1
10:00 - 10:40 (40min)
Voix et genre, passages multiples : d’une langue à l’autre, d’un âge à l’autre
Erwan PÉPIOT
10:40 - 11:05 (25min)
Passage(s) didactique(s)
› Développer la compétence réflexive des apprenants pour identifier les passages lexicaux entre les langues sources et la langue cible
- Elodie MAGNAN, DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
10:40-11:05 (25min)
11:05 - 11:30 (25min)
Pause café
11:30 - 11:55 (25min)
Enjeux méthodologiques
› Étude des mouvements reformulatoires mis en oeuvre lors du passage d'un texte source à sa restitution orale et écrite
- VALÉRIE LAMBERT, Sens, Texte, Informatique, Histoire
11:30-11:55 (25min)
11:55 - 12:20 (25min)
Passage(s) du temps
› Du passage à un pronom unisexe : la traduction de « il » et « elle » en persan dans 4 des traductions de Madame Bovary de Flaubert
- Setareh Barouni Pour, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - UFR Littérature, Linguistique, Didactique
11:55-12:20 (25min)
12:20 - 12:30 (10min)
Intervention : Association Française de Linguistique Appliquée
L’AFLA : un réseau de recherche située et impliquée
12:30 - 14:00 (1h30)
Déjeuner
14:00 - 14:50 (50min)
Passage(s) du temps
› « Modernisation » de la Grammaire du Badiaranke de Gisèle Ducos (1971): Défis, Documentation, et Enjeux de Préservation
- Gauthier Dubois, Aix-Marseille Université - Faculté des Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines
14:00-14:25 (25min)
› « Expressing Indefiniteness in (Old) English : from Indefinite Adjectives to the Indefinite Article. »
- Jordan Chandler, Université Rennes 2 - Haute Bretagne - EA 1285
14:25-14:50 (25min)
14:50 - 15:20 (30min)
Pause café/poster
15:20 - 15:45 (25min)
Passage(s) didactique(s)
› Par c(h)oeur : de l'intelligibilité de la parole chantée
- Anastasia KANANOVICH, Linguistique, Langues et Parole
15:20-15:45 (25min)
15:45 - 16:10 (25min)
Passage(s) du temps
› Étude en temps réel des voyelles /e/ ~ /ɛ/ en français depuis 1925
- Juliusz Cecelewski, LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018
15:45-16:10 (25min)
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9:30 - 9:50 (20min)
Accueil - Rafraichissements
10:00 - 10:50 (50min)
Passage(s) sociodiscursif(s)
› De la conceptualisation scientifique à la justification politique : la construction collective des catégories des migrants climatiques
- Aya Boubel, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - Institut d'Etudes Européennes
10:00-10:25 (25min)
› Les langues locales de Mayotte et le français : quels points de rencontre dans le répertoire linguistique et les productions écrites de collégiens ?
- Camille Rasetto, Université Aix-Marseille - ADEF
10:25-10:50 (25min)
10:50 - 11:15 (25min)
Pause café
11:15 - 11:40 (25min)
Passage(s) sociodiscursif(s)
› Psychotypologie et transferts lexicaux dans la production écrite L3 français
- Marion Galliot, DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
11:15-11:40 (25min)
11:40 - 12:05 (25min)
Passage(s) du temps
› Effet(s) du langage adressé à l'enfant sur la structuration syntaxique du langage d'enfants entre 3 et 5 ans.
- Capucine SAULPIC, Univ. de Lille, Laboratoire STL, UMR CNRS 8163
11:40-12:05 (25min)
12:05 - 14:00 (1h55)
Déjeuner
14:00 - 14:50 (50min)
Passage(s) didactique(s)
› Reflexivité de l'apprenant.e, réflexivité de l'enseignant.e : passages et pistes dans la formation de l'interprète de conférence
- Jeanne Disdero-Lee, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345
14:00-14:25 (25min)
› Étude comparative des opérations de reformulation dans des revues de vulgarisation scientifique destinées aux jeunes Français et Chinois
- Xuemin LI, Université Paris Nanterre - Modèles, Dynamiques, Corpus
14:25-14:50 (25min)
14:50 - 15:10 (20min)
Pause café/poster
15:10 - 17:00 (1h50)
Atelier “Vulgarisation Linguistique”
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