lundi 3 juin 2024

Heures événement (+)
09:30 - 09:50 Accueil - Rafraichissements (Salle 1)  
10:00 - 10:40 Voix et genre, passages multiples : d’une langue à l’autre, d’un âge à l’autre - Erwan PÉPIOT  
10:40 - 11:05 Passage(s) didactique(s) (+)  
10:40 - 11:05 › Développer la compétence réflexive des apprenants pour identifier les passages lexicaux entre les langues sources et la langue cible - Elodie MAGNAN, DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288  
11:05 - 11:30 Pause café  
11:30 - 11:55 Enjeux méthodologiques (+)  
11:30 - 11:55 › Étude des mouvements reformulatoires mis en oeuvre lors du passage d'un texte source à sa restitution orale et écrite - VALÉRIE LAMBERT, Sens, Texte, Informatique, Histoire  
11:55 - 12:20 Passage(s) du temps (+)  
11:55 - 12:20 › Du passage à un pronom unisexe : la traduction de « il » et « elle » en persan dans 4 des traductions de Madame Bovary de Flaubert - Setareh Barouni Pour, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - UFR Littérature, Linguistique, Didactique  
12:20 - 12:30 Intervention : Association Française de Linguistique Appliquée - L’AFLA : un réseau de recherche située et impliquée  
12:30 - 14:00 Déjeuner  
14:00 - 14:50 Passage(s) du temps (+)  
14:00 - 14:25 › « Modernisation » de la Grammaire du Badiaranke de Gisèle Ducos (1971): Défis, Documentation, et Enjeux de Préservation - Gauthier Dubois, Aix-Marseille Université - Faculté des Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines  
14:25 - 14:50 › « Expressing Indefiniteness in (Old) English : from Indefinite Adjectives to the Indefinite Article. » - Jordan Chandler, Université Rennes 2 - Haute Bretagne - EA 1285  
14:50 - 15:20 Pause café/poster  
15:20 - 15:45 Passage(s) didactique(s) (+)  
15:20 - 15:45 › Par c(h)oeur : de l'intelligibilité de la parole chantée - Anastasia KANANOVICH, Linguistique, Langues et Parole  
15:45 - 16:10 Passage(s) du temps (+)  
15:45 - 16:10 › Étude en temps réel des voyelles /e/ ~ /ɛ/ en français depuis 1925 - Juliusz Cecelewski, LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018  

mardi 4 juin 2024

Heures événement (+)
09:30 - 09:50 Accueil - Rafraichissements  
10:00 - 10:50 Passage(s) sociodiscursif(s) (+)  
10:00 - 10:25 › De la conceptualisation scientifique à la justification politique : la construction collective des catégories des migrants climatiques - Aya Boubel, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - Institut d'Etudes Européennes  
10:25 - 10:50 › Les langues locales de Mayotte et le français : quels points de rencontre dans le répertoire linguistique et les productions écrites de collégiens ? - Camille Rasetto, Université Aix-Marseille - ADEF  
10:50 - 11:15 Pause café  
11:15 - 11:40 Passage(s) sociodiscursif(s) (+)  
11:15 - 11:40 › Psychotypologie et transferts lexicaux dans la production écrite L3 français - Marion Galliot, DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288  
11:40 - 12:05 Passage(s) du temps (+)  
11:40 - 12:05 › Effet(s) du langage adressé à l'enfant sur la structuration syntaxique du langage d'enfants entre 3 et 5 ans. - Capucine SAULPIC, Univ. de Lille, Laboratoire STL, UMR CNRS 8163  
12:05 - 14:00 Déjeuner  
14:00 - 14:50 Passage(s) didactique(s) (+)  
14:00 - 14:25 › Reflexivité de l'apprenant.e, réflexivité de l'enseignant.e : passages et pistes dans la formation de l'interprète de conférence - Jeanne Disdero-Lee, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345  
14:25 - 14:50 › Étude comparative des opérations de reformulation dans des revues de vulgarisation scientifique destinées aux jeunes Français et Chinois - Xuemin LI, Université Paris Nanterre - Modèles, Dynamiques, Corpus  
14:50 - 15:10 Pause café/poster  
15:10 - 17:00 Atelier “Vulgarisation Linguistique”